宜宾筠连定水(景阳)中学开展“5•25”心理健康活动
宜宾筠连定水(景阳)中学开展“5•25”心理健康活动
宜宾筠连定水(景阳)中学开展“5•25”心理健康活动每年5月25日是全国大、中学生心理健康(xīnlǐjiànkāng)日。为(wèi)引导学生关注心理健康,助力学生健康、快乐(kuàilè)成长,5月23日,宜宾市筠连县定水(景阳)初级中学德育处、心理辅导室在学校党支部领导下,举办了(le)以“心灵奇旅,快乐校园”为主题的“5·25”心理健康活动。此次活动形式丰富多样,吸引了全体在校学生踊跃参加(cānjiā)。
心理(xīnlǐ)电影(diànyǐng)展播选择了(le)迪士尼动画电影《魔法满屋》,影片传递出“接纳不完美,发现自己独特光芒”的积极理念。同学们在各班教室观影后,通过影视赏析任务单分享感受,加深(jiāshēn)了对电影的理解,增强了情感共鸣。
在景贤楼一楼大厅的“开心小狗,快乐传递”活动现场,展位前(qián)人潮涌动。活动设置了别具匠心的任务(rènwù)环节:学生只要在便利贴上写下一件开心事,或分享烦恼并撕碎(sīsuì)它,就能领养一只可爱的快乐纸小狗。这个小小的举动,既能让学生回忆生活中的美好(měihǎo)瞬间(shùnjiān),还能在分享中传递积极情绪。
手工制作环节也别有(yǒu)趣味,学生们可以充分发挥自己的(de)想象力(xiǎngxiànglì)和动手能力,现场制作快乐小狗。同学们做得热火朝天,欢声笑语此起彼伏,开心的笑容挂满了青春的脸庞。
善意流动小纸条活动同样备受欢迎,心理老师准备的暖心纸条被学生踊跃(yǒngyuè)领取,大家纷纷在彩色便签纸上匿名(nìmíng)写下鼓励、祝福的话语张贴展示(zhǎnshì);“心愿墙”上也写满了(le)同学们的小目标和烦恼,善意流动中,大家互相加油打气,祝福彼此。
曼陀罗绘画疗愈活动为学生提供了放松的空间。学生们专注于在曼陀罗模板彩绘纸上(shàng)填色(tiánsè),伴随着现场流淌的轻音乐和纸片上游动的彩笔,孩子(háizi)们心中的情绪得以宣泄。
此次活动借助(jièzhù)丰富多样的形式,帮助学生探索内心世界(nèixīnshìjiè),释放心中情绪,提升了学生的心理调适能力(nénglì),营造了温暖、包容的校园氛围,让学生们在欢声笑语中收获了快乐与成长。(连雪)
供图(gōngtú):宜宾市筠连县定水(景阳)初级中学

每年5月25日是全国大、中学生心理健康(xīnlǐjiànkāng)日。为(wèi)引导学生关注心理健康,助力学生健康、快乐(kuàilè)成长,5月23日,宜宾市筠连县定水(景阳)初级中学德育处、心理辅导室在学校党支部领导下,举办了(le)以“心灵奇旅,快乐校园”为主题的“5·25”心理健康活动。此次活动形式丰富多样,吸引了全体在校学生踊跃参加(cānjiā)。

心理(xīnlǐ)电影(diànyǐng)展播选择了(le)迪士尼动画电影《魔法满屋》,影片传递出“接纳不完美,发现自己独特光芒”的积极理念。同学们在各班教室观影后,通过影视赏析任务单分享感受,加深(jiāshēn)了对电影的理解,增强了情感共鸣。

在景贤楼一楼大厅的“开心小狗,快乐传递”活动现场,展位前(qián)人潮涌动。活动设置了别具匠心的任务(rènwù)环节:学生只要在便利贴上写下一件开心事,或分享烦恼并撕碎(sīsuì)它,就能领养一只可爱的快乐纸小狗。这个小小的举动,既能让学生回忆生活中的美好(měihǎo)瞬间(shùnjiān),还能在分享中传递积极情绪。

手工制作环节也别有(yǒu)趣味,学生们可以充分发挥自己的(de)想象力(xiǎngxiànglì)和动手能力,现场制作快乐小狗。同学们做得热火朝天,欢声笑语此起彼伏,开心的笑容挂满了青春的脸庞。
善意流动小纸条活动同样备受欢迎,心理老师准备的暖心纸条被学生踊跃(yǒngyuè)领取,大家纷纷在彩色便签纸上匿名(nìmíng)写下鼓励、祝福的话语张贴展示(zhǎnshì);“心愿墙”上也写满了(le)同学们的小目标和烦恼,善意流动中,大家互相加油打气,祝福彼此。

曼陀罗绘画疗愈活动为学生提供了放松的空间。学生们专注于在曼陀罗模板彩绘纸上(shàng)填色(tiánsè),伴随着现场流淌的轻音乐和纸片上游动的彩笔,孩子(háizi)们心中的情绪得以宣泄。
此次活动借助(jièzhù)丰富多样的形式,帮助学生探索内心世界(nèixīnshìjiè),释放心中情绪,提升了学生的心理调适能力(nénglì),营造了温暖、包容的校园氛围,让学生们在欢声笑语中收获了快乐与成长。(连雪)
供图(gōngtú):宜宾市筠连县定水(景阳)初级中学

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